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背景提升的重要性
Importance of background enhancement

1.增加競爭力/展示學術能力:

在眾多申請者中,擁有較為出色的學術項目背景的申請者往往更具競爭力。這是因為學術課程項目經歷可以證明你具備獨立思考、解決問題和團隊合作的能力,這些都是招生委員會非常看重的品質。

2.獲得推薦信/了解研究方向:

在學術項目中表現(xiàn)出色的申請者更容易獲得導師或其他參與者的推薦信。一封有力的推薦信對于提高錄取機會至關重要。通過參與AiC學術項目,學生可以更深入地了解自己感興趣的研究領域,為將來的學術研究和職業(yè)發(fā)展奠定基礎。。

3.建立人際關系

參與科研項目可以讓你結識來自不同背景的研究者,拓展人際關系網絡。這些關系對于你未來的學術和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。

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1. 個性化指導和支持

內推付費實習項目通常提供個性化的指導和支持,幫助留學生制定個人職業(yè)發(fā)展計劃。這包括簡歷優(yōu)化、面試準備、職業(yè)規(guī)劃等方面的指導,可以讓留學生更快地找到心儀的實習機會。

2. 行業(yè)導師支持

內推實習項目會提供來自專業(yè)行業(yè)內的導師支持,會分享行業(yè)內部的見解、經驗和建議。專業(yè)的指導可以幫助留學生更好地了解行業(yè)動態(tài),拓展人脈,并在實習期間獲得更多的學習機會。

3. 優(yōu)先機會和快速匹配

能夠為留學生提供優(yōu)先的實習機會,并幫助他們更快地與潛在雇主匹配。這種優(yōu)先機會和快速匹配可以讓留學生更快地進入實習崗位,加速自己的職業(yè)發(fā)展。

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1. 節(jié)省時間和金錢

轉學分項目可以幫助留學生節(jié)省時間和金錢。通過在學校之間的學分轉換,學生可以避免重復修讀相同的課程,從而縮短完成學業(yè)所需的時間,并減少學費支出。還可以定制自己的學習課程,從而更好地實現(xiàn)個人學術目標。

2. 保持學業(yè)連貫性

轉學分項目可以幫助留學生在不同學校之間實現(xiàn)平滑的學業(yè)過渡。學生可以將在原始學校獲得的學分轉移到新學校,避免因為學分不相容而延誤畢業(yè)時間。

3. 拓寬學術選擇范圍

轉學分項目可以拓寬留學生的學術選擇范圍。學生可以通過轉學分項目在不同的學校或國家獲得更多學習機會,接觸不同的教學方法和文化,豐富自己的學術經驗。

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項目收獲
Project gains
教授親筆
推薦信

藤校教授親筆推薦信的好處在于其具有權威性、信譽、深度和詳細性、個性化以及關系網的優(yōu)勢,這些因素都有助于提升申請人在申請過程中的競爭力和成功機會

中外高校雙邊官方
認證成績單

中外高校雙邊官方認證成績單的優(yōu)勢在于其國際認可、便利性、透明性、信譽保障以及對留學申請競爭力的提升等方面,為學生的學術發(fā)展和留學之路提供了有力支持

專業(yè)學術
知識

參與專業(yè)學術課程并從中獲得知識的優(yōu)勢在于幫助個人深入了解專業(yè)領域、提升專業(yè)技能、拓寬視野、增強就業(yè)競爭力、建立專業(yè)網絡、提升自信心以及促進個人成長等方面,為個人的學術和職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎

教授親簽
結業(yè)證書

獲得教授親簽的結業(yè)證書的優(yōu)勢在于其權威性和可靠性、信譽和聲譽、個性化和特色、增加競爭力、建立人脈和關系、以及紀念意義等方面,為學生的學術和職業(yè)發(fā)展提供了有力支持和推動

轉學分服務

AiC專業(yè)的學術服務團隊會根據學生所參加課程以及所在/將入學的院校,制定專業(yè)的轉學分服務。幫助學生獲得海外院校學分,助力學院的學業(yè),節(jié)省時間與資金。

課程展示
Course display

教授介紹
Professor introduction
服務流程
Service Process
STEP 01
了解學生背景,進行學業(yè)規(guī)劃

STEP 02
AiC背景提升項目介紹&匹配課程

STEP 03
安排學生上課

STEP 04
協(xié)助學生獲得推薦信&進行轉學分服務

學員故事
Service Process
曹同學 密歇根州立大學
研究課題:多變量微積分&線性代數
通過項目我學到了很多信息安全方面的知識。從原始的加密解密方法到現(xiàn)在互聯(lián)網上通用的RSA算法,比特幣、區(qū)塊鏈原理等,這激發(fā)了我對相關領域更加濃厚的興趣。論文寫作的過程中,我第一次真正體驗了小組合作,也第一次細致地了解到論文寫作的結構、關鍵點,以及論文排版細節(jié),熟悉了Zotero等論文引用工具的使用,為接下來的大學生活積累了不少經驗。
劉同學 澳大利亞悉尼大學
研究課題:多變量微積分&數據統(tǒng)計方法
通過項目我學到了很多信息安全方面的知識。從原始的加密解密方法到現(xiàn)在互聯(lián)網上通用的RSA算法,比特幣、區(qū)塊鏈原理等,這激發(fā)了我對相關領域更加濃厚的興趣。論文寫作的過程中,我第一次真正體驗了小組合作,也第一次細致地了解到論文寫作的結構、關鍵點,以及論文排版細節(jié),熟悉了Zotero等論文引用工具的使用,為接下來的大學生活積累了不少經驗。
王同學 多倫多大學-管理學
研究課題:市場理論學&基礎心理學
通過項目我學到了很多信息安全方面的知識。從原始的加密解密方法到現(xiàn)在互聯(lián)網上通用的RSA算法,比特幣、區(qū)塊鏈原理等,這激發(fā)了我對相關領域更加濃厚的興趣。論文寫作的過程中,我第一次真正體驗了小組合作,也第一次細致地了解到論文寫作的結構、關鍵點,以及論文排版細節(jié),熟悉了Zotero等論文引用工具的使用,為接下來的大學生活積累了不少經驗。
李同學 加拿大布魯克大學
研究課題:市場調研學&創(chuàng)業(yè)學
通過項目我學到了很多信息安全方面的知識。從原始的加密解密方法到現(xiàn)在互聯(lián)網上通用的RSA算法,比特幣、區(qū)塊鏈原理等,這激發(fā)了我對相關領域更加濃厚的興趣。論文寫作的過程中,我第一次真正體驗了小組合作,也第一次細致地了解到論文寫作的結構、關鍵點,以及論文排版細節(jié),熟悉了Zotero等論文引用工具的使用,為接下來的大學生活積累了不少經驗。
Aki王 澳大利亞國立大學
研究課題:國際貿易
通過項目我學到了很多信息安全方面的知識。從原始的加密解密方法到現(xiàn)在互聯(lián)網上通用的RSA算法,比特幣、區(qū)塊鏈原理等,這激發(fā)了我對相關領域更加濃厚的興趣。論文寫作的過程中,我第一次真正體驗了小組合作,也第一次細致地了解到論文寫作的結構、關鍵點,以及論文排版細節(jié),熟悉了Zotero等論文引用工具的使用,為接下來的大學生活積累了不少經驗。
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